2013浙江省高校教师岗前培训题库完整版(19)

C.提问技术； D.澄清技术

31、调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（ ）。B

A.刚性与柔性相结合； B.精神激励与物质激励相结合；

C.收入与发展相结合； D.严格要求与提供发展空间相结合

32、大学教师的能力包括（ ）。B

A.学术能力与语言表达能力； B.一般能力与教育能力；

C.智力因素与非智力因素； D.学术能力与管理能力

33、属于大学教师的教育能力的是（ ）。D

A.班级管理能力； B.心理辅导能力；

C.敏锐的思维能力； D.教学的能力

34、“教师生涯发展模式”的提出者是（ ）。D

A.费斯勒； B.伯顿；

C.卡茨； D.司德菲

35、双因素理论的提出者是（ ）。B

A.马斯洛； B.赫茨伯格；

C.弗鲁姆； D.亚当斯

36、下列属于组织文化的是（ ）。B

A.制度文化； B.企业文化；

C.地区文化； D.国家文化

37、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（ ）。A

A.学校的领导与管理活动； B.学校的宣传与舆论引导；

C.社会文化的渗透与制约； D.新闻媒体的宣传与大众印象

38、大学校园精神文化的核心是（ ）。D

A.政治观点； B.思想意识；

C.理想信念； D.价值观

39、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（ ）A

A.行为强化激励； B.物质激励；

C.精神激励； D.环境激励

40、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（ ）A

A.从众； B.环境对心理的感染；

C.直接同化； D.间接同化

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、 在下面心理现象中属于心理过程的是（ ）。 AB

A.认知过程； B.意志过程；

C.个性倾向性； D.个性心理特征

2、 人的心理实质是（ ）。 BC

A.天地万物皆在心理之中； B.心理是人脑的机能；

C.心理是客观现实的反映； D.心理是神灵所集

3、 在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（ ）。 ABCD

A．认识到气质没有好坏之分； B．帮助大学生正确评价和对待自己的气质；

C．帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征； D．意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

4、 大学生情绪和情感的发展表现出（ ）。 AD