2013浙江省高校教师岗前培训题库完整版(13)

C.近因效应； D.刻板效应

20、各种社会关系得以实现和发展的基础是（ ）。A

A.人际沟通； B.人际交往；

C.亲和行为； D.人际关系

21、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（ ）。B

A.道德认识； B．道德情感；

C．道德意志； D道德行为．

22、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（ ）。B

A.道德认知； B.道德情感；

C.道德意志； D.道德行为

23、道德品质形成和转化的前提与基础是（ ）。A

A.醒悟； B.遵从；

C.转变； D.巩固

24、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（ ）。A

A．习俗水平； B．前习俗水平；

C．后习俗水平； D．道德水平

25、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（ ）。D

A.自我熏陶； B.道德灌输；

C.制度约束； D.榜样作用

26、心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）。B

A.共情技术； B.立即性技术；

C.具体化； D.内容反应

27、在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是 （ ）。B

A.初创阶段； B.过渡阶段；

C.工作阶段； D.结束阶段

28、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（ ）。B

A.情感回应； B.共情；

C.具体化； D.内容反应

29、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）。B

A.共情技术； B.情感反应技术；

C.具体化； D.澄清技术

30、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（ ）。B

A.简述语意技术； B.倾听技术；

C.提问技术； D.澄清技术

31、属于大学教师的一般能力的是（ ）。D

A.学术能力； B.管理能力；

C.语言表达能力； D.想象能力

32、司德菲将教师的成长历程分为（ ）。B