社会调查报告_苏楷越[3](2)

这是关于社会热点现象的调查报告与分析研究

大学生逃课现象调查报告

“没有逃过课的大学生活是不完整的”，这句活跃于高校学生口中的流行语直接地反映了当今大学生中普遍存在的逃课现象。随着教育体制的不断改革，高校大规模扩招，莘莘学子们拥有了更多的机会进入神圣的象牙塔中学习。在经历了高中三年的艰苦鏖战后，以胜利之姿走过高考独木桥的孩子们，理应全身心地投入到知识的海洋中。然而，在中国的受教育率逐步提高的今天，大学生们并没有珍惜这人生中最难得的课堂时光，高校正演奏着“逃课”这一不和谐的旋律。

“必修课选逃，选修课必逃”俨然成为了高校旷课的真实写照。“逃课”作为一种不良风气，其消极影响不言而喻。日前，有新闻指出，一部分高校开始采取指纹签到的方式来遏制大学生逃课现象，这种强制的措施从侧面显现了当今高等教育的悲哀。

大学生逃课已经不是个别或少数现象，应当引起相关部门的重视，并加强调研，以求找到相应的对策。

心理学家季亚钦科将“逃课”定义为：“逃课”是指学生在未请假的情况下，没有按照既定时间和地点去上课的一种旷课行为。也就是说，学生逃课就是缺席本应修读的课程。那么，大学生们为何会选择放弃自己专业的课程而选择逃课呢？其逃课的现状、原因、趋势和相应的对策都值得大众深思。

针对高校“逃课”普遍的现象，笔者于2010年1-2月份采用问卷的形式对大学生逃课现象进行了一次社会调查，总共发放问卷800份，收回791份，其中有效问卷775份，问卷有效率为96.9%。针对收回的有效问卷，笔者进行了相关的统计与分析。

第一部分 调查方案与问卷设计

调查目的：希望提高大学生对于逃课现象的重视程度；

总结出当代大学生逃课的现状、原因和趋势；

找出深入的诱因和解决的对策，给教学活动中的师生提出合理的意见。

调查对象：在校大学生

调查时间：2010年1月-2月

调查方法: 问卷调查

样本容量：调查问卷共775份

问卷有效性：收回791份；有效问卷775份；无效问卷16份

第二部分 问卷统计与分析

一、 问卷调查对象的基本情况

走进现在的大学校园，座无虚席的课堂寥寥可数，冷清的上课场面倒是随处可见。空旷的教室里，教授面对的很可能是几个少数来听课的学生。为了研究此种现象，笔者采取随机调查的形式，面向暨南大学四个年级的学生发放了调查问卷。在此次调查中，受访者的基本情况如图1、图2和图3所示：