工业工程调查研究报告(8)

图九 海报宣传

8、各个院系各级辅导员负责通知各个班级的班委开一个简短的会议，将此次活动的目的和意义等告诉对方，并让其在班级里起到带头作用，先让这一批人改掉坏习惯，再通过这一批人去影响另一批人。具体的做法是在每上完一节课以后，通过这期间10分钟的课间休息时间，各班班委带动班级里的其他同学自觉自愿地将自己带进来的垃圾扔入垃圾桶内，比如班长可以站起来对班级里面的人说一句：“麻烦大家都把垃圾放入垃圾桶内，教室里已经增设垃圾桶了，大家可以将垃圾放入离自己最近的垃圾桶，零垃圾行动，从我做起。”并且每星期班长负责将自己班级的教室卫生现状报告给相关的辅导员，此教室卫生现状报告需附上相应时间的自己所处班的卫生现状照片，并以纸质形式给相关辅导员，辅导员根据报告分析该措施的效果以及进一步提出改善方案，这样长期地下去，一个月，两个月以后也许就不用班长提醒大家要把垃圾投入垃圾桶了，大家会形成一种习惯，很自然地下了课就把垃圾投入垃圾桶了，一个班级里只要有三分之一的学生形成了随时记得要把垃圾投入垃圾桶的观念和习惯，剩余的三分之二也会被慢慢地影响，慢慢地改变坏习惯，根据调查，究其学生乱扔垃圾的原因是大家都处在这样一个环境中，大家都乱扔垃圾，所以导致很多人也都感觉没什么，这很正常，也就造成了南京理工大学泰州科技学院现在的教室现状，倘若大家都不乱扔垃圾了，不把垃圾随手扔到桌子里或者地上了，都自觉地将垃圾投入附近的垃圾桶内，那么不会再有人或者说会很少有人乱扔垃圾了，因为谁再扔垃圾的话，那个人自己便与自己所处的群体格格不入了，自己也不好意思，也就渐渐地尝试把垃圾扔