2014—2015学年高三上学期厦门市质量检测语文试题(15)
发布时间:2021-06-11
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第2题
【考查内容】考查“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,本题考查的四个文言实词“迁、怜、嘉、距”,都在中学课本中可以找到出处,同学们并不陌生,关键是要结合语境理解加点的词在句中的意思。
【能力层级】B
第3题
【考查内容】考查“筛选文中信息”的能力,本题所给6个备选项,②③⑥可以说是正面表现王逊的威德刚武,④是从侧面表现王逊的这一品格,①⑤是干扰项,①是说王逊的孝廉;⑤是说姚崇、爨琛抵御李骧的事。
【能力层级】C
第4题
【考查内容】考查“归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度”的能力,设题方式基本稳定。四个选项对应的内容分别在文章的1一4段,概括分析不正确的是B项,根据原文内容,李毅去世是在西南发生叛乱之后。
【能力层级】C
第5题
【考查内容】考查“理解并翻译文中句子”的能力,设有两小题,分别考查断句和翻译。第(1)小题考查断句。这一题型因具有考查知识的丰富性、考查能力的多样性、考查方式的灵活性和训练的可操作性等特点受到命题者的青睐。第(2)小题考查翻译。文中画横线的句子语法特点鲜明,翻译时必须准确体现出来,为中等难度题。命题选取了两个语法特点鲜明的词语作为评分点,其余词语的翻译,意思对、语句通顺即可。
【能力层级】B
第⑴小题
【存在问题】
关于断句——
1.断句得满分的少。大部分得2分。普遍在“先是”后面没有断句。
2.不理解语义,很多学生在人名后断句。
例2,“太守李钊”、“自蜀逃归逊”、“复以钊”等处断句。
3.随意乱断句,有些学生,断到六处、八处。
【教学建议】
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