2014—2015学年高三上学期厦门市质量检测语文试题(14)
发布时间:2021-06-11
发布时间:2021-06-11
角度谈,言之成理,亦可得分。)
四、语言文字运用(13分)
16.B(A项介词赘余造成主语残缺,删去“随着”;C项成分残缺,应在句末添加上宾语中心词“的发展”;D项结构杂糅,“出现”和“发生”应删去其一。)
17.C(根据话题一致性原则,“使有限成为无限”排在上文的“使短暂变得永久”之后,可保持话题一致;再按照从少音节到多音节的排序习惯排出①②③。)
18.(1)蹴;(2)把“摩”改为“摹”;(3)把引号改为书名号。
19.示例1:多国(或“多国航空部门”)放宽飞机上使用电子设备的限制。
示例2:部分国家有条件解除飞机上使用电子设备的禁令。
示例3:一些国家的航空部门允许乘客在“飞行模式”下全程使用电子设备。
五、写作(70分)
20.(参见2014年福建省高考作文评分标准。)
2014—2015学年高三上学期厦门市质量检测
语文试题分析
评卷题组长
第1题
【考查内容】要求默写的句子,从时间顺序看,落实在先秦、东晋、唐、五代、宋五个时期;从体裁看,诗词和文赋各三句。所考查的句子并非全是名句,要求考生扎实背诵全文,反复巩固记忆,特别是对于难写易错的字要特别重视。
【能力层级】A
【存在问题】
1.错别字较多。
例1,“雕栏”写成“凋楼”;“偭”写成“缅”;“窈窕”写成“窕窈”。
2.第一句不会写或写错别句相对较多。
【教学建议】
本次默写考查,相对往年较好。但依然存在错别字,教学中,引导学生背诵时,要理解诗和句的含义,特别关注易漏、易错字。
上一篇:农村金融机构信息化之路的发展前景
下一篇:大学生科技创新项目 范本