四年级生命安全教育上册教案(9)

(三)知识经验积累

认识人行天桥、地下通道的标识图，指示牌，知道人行天桥、地下通道的作用。熟悉了解当地的人行天桥或地下通道，遵守交通法规，养成自觉利用人行天桥、地下通道过马路的习惯。

二、教学重点

了解人行天桥、地下通道的作用，熟悉当地的人行天桥或地下通道，懂得翻越护栏过马路的危害。

三、教学难点

增强交通安全意识，养成自觉利用人行天桥、地下通道过马路的习惯。

四、教学方法

1、活动参与法：先让学生自己查阅人行天桥的资料的基础上，了解人行天桥的人性化设计，丰富同学们的知识，激发学习的兴趣。

2、情境感悟法：了解现实中的不走人行天桥而造成交通事故，感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要。感受人行天桥的重要，并自觉利用人行天桥或地下通道过马路，珍爱生命，提高避险意识。

3、多媒体展示法：

通过直观的图片，欣赏美丽的人行天桥，从而自觉走人行天桥。

4、评价激励法：自评，他评，激励说得好又做得好的学生。

五、教学准备

制作课件：人行天桥你能自觉走吗

地下人行通道没人走 横穿马路险象环生

六、教学过程

(一)板书课题

质疑为什么是“上上下下过马路”？

为了行人的交通安全，在城市的繁华的路段，政府修建了人行天桥或人行地下通道。同学们，你走过人行天桥或地下人行通道吗？这些设施都是为人们安全过马路而建造的。为了你的生命安全，请自觉利用人行天桥和地下人行通道过马路。可是有人不自觉利用它过马路，造成交通事故，同学们来听一个故事吧。

(二)读议平安故事

本故事：讲述小明翻越护栏过马路，被小车撞成伤残而懊悔，并告诫同学们“要遵守交通规则，自觉利用人行天桥或地下通道过马路。”

引申：观看课件中图片，翻越栏杆，不走人行横道人行天桥而造成的事故。

珍爱生命，生命只有一次，贪图个人便利得到的只是一两分钟，失去的或许是整个生命。

(三)学习平安指南

人行天桥设计更具人性化，各式各样的天桥成为城市一道靓丽的风景。

课件：展示各式各样的人行天桥和地下通道。

了解一般在什么地方修建人行天桥、地下通道；知道人行天桥、地下通道有哪些作用；认识行天桥、地下通道的指示牌、标识图。要自觉利用人行天桥、地下通道过马路。

（四）读背平安歌谣

朗读背诵：“马路护栏作用大，莫找捷径去钻跨。人行天桥过马路，地下通道也到达。”强化马路护栏的作用，告诉学生过马路的方法要找人行天桥或地下通道。

（五）平安演练

第一题：连一连。把交通标识图跟所表达的意思连起来，学习交通规则。

第二题：填一填：开展一次调查活动，了解本地有几处人行天桥或地下人行通道，填写下表。