四年级生命安全教育上册教案(3)

我们的身体素质与健康状况既决定于先天的因素，也取决于后天的因素，后天因素中以合理的营养与体育锻炼最为重要，而适当、合理的体育锻炼是人体健康的关键性因素。所以，我们小学阶段安排了一周三节课的体育锻炼时间，这就是为了让我们的身体能够健康地发展。

二、自主探究、

1、联系自己的体育锻炼生活，试来总结一下，体育锻炼对你的正常生长发育和身体健康有什么特殊的作用。

2、从健美学的角度来分析一下，体育锻炼能否促进你的形体更加健美。

3、试分析一下体育锻炼对身体各内脏器官的作用。

4、体育锻炼与环境的适应力和抗病能力有关吗？为什么？

5、体育锻炼如何培养良好的心理品质？

三、合作探究

探究一：小组间总结一下：体育锻炼对我们的正常发育和身体健康的作用。

探究二：你感觉青少年进行体育锻炼需要注意哪些方面呢？

四、拓展应用

我班有一同学因为在体育课上各方面的体育测试都不理想，于是就开始讨厌上体育课。每到体育课，他就装病不去上。平时也怕同学们笑话一点体育锻炼也不参加。你说，他的做法合适吗？你能帮他度过这一心理难关吗？

五、小结

青少年时期是长身体的重要时期，适当进行体育锻炼能够从生理、心理等方面全方位地增强人的体质，他是我们保持和拥有身心健康的最佳途径。所以，我们要适宜进行全面的，多种形式的体育锻炼，以促进身体形态的良好发育，使体型匀称、健美。

三，雨露滋润禾苗壮

一、教学目标

(一)情感态度培养

1、知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的。自己的每一 点进步都离不开家人的关心与帮助。

2、明白爱的方式多种多样，呵护是一种爱，批评责备同样是一 种爱，让学生走出情感误区，获得情感生活。

(二)行为技能训练

1、让学生在寻找成长足迹的过程中感受到自己的成长离不开父 母的关心。

2、通过“演一演”，激发学生的感恩之情。

(三)知识经验积累

学会爱自己的家人，能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责 任感。

二、教学重点

使学生知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的， 明白家人 表达爱的方式多种多样。

三、教学难点

爱无处不在，我们在周围人的关怀下茁壮成长。

四、教学方法

谈话法 演示法 陶冶法 谈论法 启发法

五、教学准备