四年级生命安全教育上册教案(2)

五、性别认同：悦纳自己、欣赏异性。

1、既然男孩女孩有这么多的不同，那到底是男生更好，还是女生更好呢？

2、请同学说。

3、认为男生好的举手，认为女生好的举手。

4、有同学觉得男生好，有同学觉得女生好，那到底是男孩好还是女孩好呢？咱们就来个“开心大辩论”。把你赞同的观点和你的理由说出来。

5、请学生说。

6、“我觉得男生更好。”（认为自己的性别好的）你是一个自信的男孩。我为你是个男孩感到骄傲！（赞同异性好的）你很会欣赏他人！

7、观看两组活动：扳手劲和穿针比赛。抽生说男生好还是女生好。

8、老师发现有些同学的观点已经开始变化了。他不光能看到自己身上的优点，还能发现别人的长处，是一个了不起的孩子。

9、还有哪些孩子也发现了别人身上的长处？

10、请学生说。

女孩子：优雅、可爱、细心、体贴、心灵手巧。

男孩子：勇敢、有探索创造精神、富于冒险。

11、小结：咱班的孩子不光自信，还有一双善于观察，会欣赏他人的眼睛。其实，男孩和女孩都有各自独特的优点，都有值得别人学习的地方。所以，我们平时要学会和异性良好相处，相互学习，共同进步！让自己成为更加完美的人。正因为有了不同，我们的世界才会这么精彩。

六、通过今天的学习，你有什么收获？

七、每一个孩子都是来到人间的天使。而我们每一个人的身体就像是一台精密的仪器。我们的身体中都有些什么样的奥秘呢？咱们以后会继续来探讨。

板书设计：

男孩 女孩 不一样

穿着打扮

兴趣爱好

身体构造

一样 可爱

二，坚持锻炼身体好

教学目标：

1、明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康的作用。

2、青少年体育锻炼应注意哪些卫生要求。

教学重、难点：

明确体育锻炼对促进青少年正常发育、身体健康的作用。

重、难点突破方法：

自主互助

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课