2016-2017学年七年级下Unit-7It&39;s-raining-教案(4)

He's_studying_at_his_friend's_home.

4)你能告诉他给我回电话吗？

Could_you_just_tell_him_to_call_me_back?

2．大声朗读2d 对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)

3．创设情景：邀请同学表演类似对话。(3分钟)

4．小结训练。(3分钟)

(C) 1.—Hello, Bob. ________

—Hello, Jeff.(电话用语)

A．I am Jeff.

B．That is Jeff speaking.

C．This is Jeff.

D．Who's that speaking?

(B) 2.—Hello！________？

—This is Danny.

A．What's this B．Who's that

C．Who are you D．What are you

(B)3.—________ things going?

—Pretty good.

A．How is B．How are

C．What is D．What are

(C)4.—May I speak to Jim?

—I'm sorry, he isn't in. Can I ________ a message ________ him?

A．give，for B．gives，to

C．take，for D．take，to

环节说明：将对话以任务型阅读的形式呈现，这样不仅能锻炼学生的思维能力，又能加深对课文的理解；对话练习又能提高学生的语言表达能力。

Step 4问题探究

1．最近怎么样？不错。How's_it_going?_Not_bad.

How's it going? 该句是由疑问副词how引导的问候句型，意为“怎么样”。答语根据情况可选用：Not_bad (相当不错！) Bad (糟糕！) Great！(太棒了！)等。 go 在句子中的意思是进展。

2．听起来你玩得很高兴。Sounds_like_you're_having_a_good_time.

have a good time 意为玩得开心，玩得愉快。干某事很高兴的句型是have a good time doing_sth. 其同义词组为 enjoy_oneself。

3．tell的句型

我的父母告诉我要努力学习。

My_parents_tell_me_to_study_hard.

告诉某人做某事 tell_sb._to_do_sth.

告诉某人不要做某事 tell_sb._not_to_do_sth.

请同学们做前面课时训练部分。

第三课时Section A (Grammar Focus-3b)

1.重点单词：again

2．重点短语：talk on the phone, make soup, play soccer, just now

3．重点句式： He is playing soccer.

He plays soccer every Saturday.

They can make very good soup.

1.现在进行时态

2．一般现在时态与现在进行时态的区别

一般现在时态与现在进行时态的区别

一、预习课本P39新单词并识记，完成下面的汉译英。

1．又，再 ________

二、认真预习Grammar，3a和3b，找出下列短语和句型。

1. 电话交谈 ________

2.现在 ________

3．做汤 ________ 4.踢足球 ________

5．约翰正在做什么？ __________________

Step 1情景导入

We learned some words about weather and the conversations about weather? Do you remember them? And we also learned how to talk about activities that people are doing. First let's have a dictation.

听写单词(老师说汉语，学生写单词)

1)下雨，雨水 2) 多风的 3)多云的 4) 晴朗的

5)下雪，雪……

听写句子

1)今天的天气如何？晴朗。 2)他正在做什么？他正在踢足球。3)事情进展如何？

环节说明：通过听写检查，让老师了解学生对上节课所学知识的掌握情况，从而促使学生更加努力地去学这一节课的内容。

Step 2完成教材Grammar Focus的任务

1．列举大量现在进行时态的特殊疑问句及答语，询问天气句型及答语，让学生观察，讨论其特点。(2分钟)

2．小结训练。(3分钟)

环节说明：通过对Grammar Focus 句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点语法和句型。