北师大心理学考研题(1994--2005)(5)

北师大心理学考研题(1994--2005)

5母婴依恋有几种类型？每种类型有什么特点

6初中生心 理发展的矛盾性主要表现在什么方面

7简述影响青少年问题行为的主要因素

8简述成人晚期智力退化问题9简述有关语言发展内在机制的理论

三，论述题

1用实例说明为什么知觉要比感觉复杂得多？

2请综合分析人在推理过程中发生错误的可能原因

3内隐记忆与外显记忆的不同表现在那些方面

4结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议

5试论述如何运用行为主义理论去改变儿童的攻击性行为。

6试阐述成就目标定向理论，并谈谈现在的课堂目标结构是如何影响个体的成就目标定向的 四，综合题能力的信息加工理论（智力三元论和智力的pass模型等）和传统的能力理论有何不同？这些理论对编制智力测验有何启发？

2002年北师普通心理学

二 简答

1 什么叫割裂脑研究？它对揭示左右脑的不同更能有何重要意义？

2 用实验事实说明知觉整体加工的优越性

3 人的长时记忆内容是否是事实的真实再现？为什么？

4 举例说明奥尔波特人格特质的种类

三 论述

1 试述大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能

2 论述情绪与心理健康

2002年北师发展与教育

一 名词解释 (28)

1 生命全程发展观 2 认知的退行性变化 3 依恋 4 学习困难 5概念同化 6 重组性迁移 7精细加工策略

二 论述与简答 (52)

1.试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本观点，并结合儿童发展与教育的实践进行论述。