教师准备：熟悉教材、准备教具、准备教案，设计教学过程。

学生准备：复习旧课，预习新课。

课时安排

2课时

第一课时完成教材P31——P32页内容，话题为：“坐如钟，站如松。” 第二课时完成教材P33——P34页内容，话题为：“行如风，大家来比赛。” 教学过程

第一课时

活动一 示范欣赏

（教室里，桌椅围成圈，中间留出一定的活动空间。）

1．今天，老师请了几位客人来到我们教室做客，你想知道他们是谁吗？我告诉你们，他们有的时候象“钟”，有的时候象“松”，有的时候象“风”，你能猜猜他们是谁吗？（边说边出示钟、松、风的图片）（学生猜猜，说说理由）

【在猜谜语的游戏中引入，激起学生学习的兴趣，创设轻松、愉快的情境。】

2．我们来看看谁猜对了，请我们的客人进来吧。（放音乐，三位旗手精神抖擞地走进教室）啊，欢迎你们，请坐。（旗手就坐）

3．小朋友，你认识他们吗？你觉得他们坐、立、走的时候与我们有什么不一样吗？（生讨论）

4．、对呀，因为他们“坐如钟，立如松，行如风”，显得特别有精神，所以从全校的学生中被挑选出来，成为光荣的旗手。（揭题，并出示坐、立、走的正确姿势图片）