板书设计

9.戴上红领巾

我入队啦！ ——光荣 幸福

比一比，看谁做得最好 ——真棒！

第二课时

活动一 我爱红领巾

1.课件出示红领巾，教师导入讲述：带上红领巾感觉就是不一样！问：谁能说说红领巾的意义？

2.学生说红领巾的意义，进一步明确：红领巾是五星红旗的一角，是少先队员的标志。

3.教师讲述：能戴上红领巾，咱们是光荣的，幸福的，自豪的，那么爱护红领巾是必然的啦，老师想问问大家，我们应该怎样爱护它呢？这节课咱们就围绕“我爱红领巾”展开话题吧。

板书： 9 戴上红领巾——我爱红领巾

4.回顾生活实际，参与小组讨论，引导学生实话实说，讲讲自己平常是怎么做的。

5.小组个别交流各自不同的做法，教师相机给予正确指导。

6.看图观察P38，比较异同，发表意见。

（1）出示图一，引导学生结合自己的行为探讨如何保持红领巾的干净。强调：洗得干干净净