情感与态度：体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。

行为与习惯：通过活动，知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩。

知识与技能：了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。

过程和方法：创设生活情境，以情激趣，焕发学生积极参与的热情；拓宽认 知范围，知事明理，激发学生热爱集体的真情；强化实践操作，内化言行，增强学生为红领巾添光彩的主动性。

教学重点

引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。 教学难点

在学生明白为什么爱护红领巾的基础上，指导学生用实际行动为红领巾增添光彩。

教学准备

教师准备：课件 队旗

学生准备：红领巾，收集了解少先队知识及有关少先队活动的相片。 课时安排

2课时。

第一课时完成教材P36---P37页内容，话题为“我入队了”。

第二课时完成教材P38---P39页内容，话题为“我爱红领巾”。