四年级下册美术教案(2)

发布时间:2021-06-07

四年级下册美术教案

第二课:小圆点的魅力 教材分析:

本课是上一课的延续,一个黑点在纸中的不同位置,会给人不同的感觉,通过观察和分析、比较,可以让学生直观地了解其中的奥妙。 课时:1课时 知识目标:

让学生在纸上画摆放小圆点,体验各种变化,并组合出各种创意的作品。 能力目标

在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感,给自己带来心灵的愉悦。 教学重点:

让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化,发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉。 教学难点:

让学生有创意地玩小圆点,用圆点组合出有创意的作品。 教学思路: 一、引导阶段

教师出示一个圆圈,问同学,有什么感觉,然后在这个圆圈上再套几个圆圈,有没有不同的感觉。(产生动感)

结论:同一圆点在不同的位置会产生不同的效果。 二、发展阶段:

1、交流各自预先观察的结果,说说圆的种类有哪些(有圆的面,圆圈),在生活中圆是如何运用的。

2、欣赏教材上的图。

(1)三张有各有一个小圆点的图,请学生观察,这三张图有什么不同的感觉。圆点在中间的图给人稳定的感觉,圆点在上面的给人下落感,圆点在下面的给人安全感。 (2)很多的小圆点并在一起会产生线的感觉 (3)小圆点从小到大的排列会产生移动感。

3、欣赏教师带来的平面构成,说说是否喜欢这样的图,为什么,它是由什么样的圆来构成画面的。

4、教师拿出大小不一样的圆面和圆圈,请学生自己来摆一摆,看谁摆出画面更好看。 5、小组交流自己收集到的材料,讨论要准备该如何组成画面。 三、学生动手制作,教师指导

1、要求学生四人小组完成一张作业,可以是用多种材料进行拼帖,也可以用画的。 2、允许根据画面的需要,加入少量的线条。 四、展示评价

1、比一比,哪个小组的作业最有创意。 2、给作业不够理想的小组提出建议。

第3课 黑与白 教材分析:

黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解。

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