四年级下册美术教案

采用多种手段激发学生强烈的学习兴趣。 2、发展阶段

学习此刻要涉及的windows画图程序中“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工具的功能，掌握“橡皮”和“喷枪”工具的线条粗细、色块形状以及喷涂流量的设置方法。教师演示“橡皮”工具的选取，改变它的线条粗细、色块形状以及“喷枪”工具的喷涂流量设置等具体操作方法，展示改变后的效果，让学生清楚的了解和掌握。

教师带领学生共同完成图像反色处理；选取“橡皮”工具，改变线条粗细、色块形状；选取“喷枪”工具，改变喷涂流量等设置的操作。

让学生选用“铅笔”工具，通过想象与构思，设计并画出一个有趣的形象。

利用windows画图程序图像菜单下的“反色”对形象进行反相处理，选用“橡皮”工具对作品进行画面刻画处理，选用“喷枪”工具对图像上色，制作出富有版画效果的图画。 作业完成后让学生通过教师网络在屏幕上互相评价、欣赏其他同学的作品。 三、课后拓展

逐步学习使用等其他软件，进一步提高电脑美术制作水平。

会游的玩具 （设计·应用、造型·表现）（设计制作） 课时：1课时 教材分析：

本课实际上就是“会动的玩具”系列，通过设计与应用的课程培养学生善于综合运用各种学过的知识的能力。 教学目标

1．学会利用废弃材料，设计制作简易的玩具。 2．运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3．培养学生的设计意识和创造能力。 教学重难点：

重点：选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。

难点：巧用游动的原理设计会游的玩具，并进行造型美的修饰 教学准备：

师：“会游的玩具”的范作、游动原理的课件或范图 生：包装纸盒、三合板、旧TK板、彩色纸、橡皮筋等 教学过程：

课前让学生观察会游物体的原理并进行交流 导入阶段

一、 初步感知游动物体的原理及其工艺。

课前让学生了解游动物体的原理，让学生收集有关资料进行自主的交流和讨论。 1、组长汇报：该组讨论探究游动物体的原理的制作报告。 2、师对学生汇报的结果进行小结。

3、欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。 二、利用游动的原理制作会游的玩具。

1、让学生说说游动的物体游动的原理及其造型特点。 2、师出示范例—会游的玩具

3、师小结会游的玩具的制作技巧和方法： a、制作玩具的模型 b、安装游动的设备