“看看我的‘计算机’”，其主要目的是学习双击操作，同时要引导学生观察“计算机”中有哪些内容。双击是本课的难点，主要是部分学生双击的速度达不到要求，教学时，注意双击动作要领，一是要轻，二是要快，双击的过程中不移动鼠标，不拖泥带水。对个别掌握较差的学生，可以先让他们连续单击两次，再慢慢缩短两次单击的间隔时间。

“用鼠标查日期”，主要是巩固鼠标操作的练习，引导学生利用这个功能进行一些实际应用，让学生感受计算机的工具性。Windows 7中的“日期和时间”与Windows XP中有较大的区别，教学时，可以以某位同学的生日快到了，想利用生日那天出去游玩，但不知道是星期几，大家帮忙算一算来引出教学内容，当学生觉得有难度时，适时提出能不能请计算机来帮忙，从而激发学生的学习热情。在此基础上，可以拓展一下查找父母亲的生日是星期几，适当进行亲情教育的渗透。最后可以让学生探索一下，计算机中能查多少年份的日期和时间。 本课中没有加入“右击”的学习内容，如果学生基础比较好，可以增加这个内容的学习。 注意：本课教学时，要注意个别左手操作鼠标的学生，教师对鼠标要进行一个左右键互换的设置，具体操作方法是：单击“开始”按钮，选择“控制面板”，单击“鼠标”，选中“切换主要和次要的按钮”。

练习实施建议

在Windows 7操作系统下，扬声器按钮的单击和双击操作结果是一样的，这和Windows XP中的扬声器按钮不一样。之所以安排这个练习，主要是让学生进一步熟悉移动、指向、单击和双击操作。上课时，可以引申到其他图标，引导学生观察，指向某个按钮时，计算机一般会有提示这个按钮功能的说明，让学生知道这是学习计算机软件的一种方法。 参考资料

1.最早的鼠标

1968年的隆冬，Engilehbart博士在IEEE会议上向全世界展示了第一个鼠标产品，虽然它的结构并不复杂，整体是一个木盒子的形状，在盒子内部包含有两个相互垂直的轮子，每个轮子带动一个机械变阻器获得X、Y轴上的

位移，盒子的上面则有一个按钮开关提供连通信

号。无论从外形上还是从内部结构上看，这只“木

盒”机械鼠标和现在我们常见的光学鼠标有着天

壤之别。但是，恰恰是这款鼠标鼻祖的横空出世，

为我们在计算机输入设备方面的发展奠定了坚

实的基础，以至于在40多年后的今天，为全球

数以亿计的计算机用户带来了方便、灵活、快捷

的操作方法。

2.各种各样的鼠标

鼠标是计算机的一种输入设备，也是计算机显示系统纵、横坐标定位的指示器，

因形似