微生物学课后习题答案_沈萍_陈向东_高等教育出(12)

发布时间:2021-06-07

微生物学课后习题答案_沈萍_陈向东_高等教育出版社

抗代谢物通常与酶的正常底物或中间产物很类似,它与酶的正常底物或中间产物竞争酶的活性部位使反应停止,从而阻断代谢途径。

37.抗药性(drug resistance) 微生物通过改变本身生理生化特性而变得对化学药物不敏感,即微生物的抗药性。

38.相容溶质(compatiblesolute) 适合细胞进行新陈代谢和生长的细胞内高浓度物质,它可使细胞原生质渗透浓度高于周围环

表6—6 抗菌药物的作用机制

药 物

青霉

(penicillin) 素作用机制 抑制细胞壁合成:青霉素卢—内酰胺环结构与D—丙氨酸末端结构相似,从 而能占据D—丙氨酸的位置与转肽酶结合,并将酶灭活,肽链

之间无法彼

此连接,抑制了细胞壁的合成

抑制蛋白质合成:与细菌核糖体的30 S亚基结合,抑制蛋白质

合成,引起

mRNA错读

抑制蛋白质合成:与细菌核糖体的30S亚基结合,干扰氨酰tRNA

的结合

抑制蛋白质合成:与细菌核糖体的50S亚基结合,通过抑制肽

基转移酶阻

断肽键形成

抑制蛋白质合成:与细菌核糖核蛋白体的50S亚单位相结合,

抑制肽酰基转

移酶,影响核糖核蛋白体移位过程,妨碍肽链增长,抑制细菌

蛋白质的合成

抑制核酸合成:通过结合和抑制DNA依赖的RNA聚合酶阻断RNA

合成

代谢颉颃作用:由于很多细菌需要自己合成叶酸而生长,磺胺

是叶酸组成部分对氨基苯甲酸的结构类似物,因而磺胺能阻止

细菌叶酸的合成。磺胺对人体细胞无毒性,因为人缺乏从对氨

基苯甲酸合成叶酸的相关酶——二氢叶酸合成酶,不能用外界

提供的对氨基苯甲酸自行合成叶酸,而必须直接利用叶酸为生第七章 病毒

一、术语或名词

1.致细胞病变效应(cytopathic effect,CPE) 动物病毒感染敏感细胞培养引起的其显微表现的改变,如细胞聚集成团、肿大、圆缩、脱落、细胞融合成多核细胞及细胞内出现包涵体,乃至细胞裂解等。

2.盲传(blindpassage) 将取自经接种而未出现感染症状的宿主或细胞培养的材料,再接种传递给新的宿主或细胞培养,即重复接种,以提高病毒的毒力或效价。

3.感染性测定(assayofinfectivity) 因感染引起宿主或细胞培养某种特异性病理反应的感染性病毒颗粒数量的测定。

4.感染单位(infectionsunit,IU) 能够引起宿主细胞培养一定特异性病理反应的病毒最小剂量。

5.效价(title) 又称滴度,以单位体积(mL)待测病毒样品液中所含的病毒感染性单位的数目(1U/mL)。

6.噬菌斑(plague) 经适当稀释的噬菌体标本接种于细菌平板,经过一定时间培养后,在细菌菌 链霉素(streptomycin) 四环素抗菌(tetracycline) 素 氯霉素(chloramphenic01) 红霉素(erythromycin) 利福平(rifampicin) 抗代 谢物 磺胺类药(sulfadrug) 物

微生物学课后习题答案_沈萍_陈向东_高等教育出(12).doc 将本文的Word文档下载到电脑

精彩图片

热门精选

大家正在看

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

限时特价:7 元/份 原价:20元

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219