讲，这标志着马克思主义的研究进入了一个重要的历史时期，同时也是历史对当前马克思主义理论界提出的一个战略任务。究其原因，既是马克思主义的本质要求，又来自于中国特色社会主义的实践要求。

虽然目前的研究已经有了一个良好的开端，但随着研究的深入，问题暴露也就越来越多，许多问题仍然限于浅表化的研究当中，并还存在一些误区：如，理论的大众化与学术的专业化问题，很多人对此作一种非此即彼的理解，这样一来，马克思主义的学术研究被指认为一种“书斋中的学者”，试想如果没有人诚心地沉潜下去钻研马克思主义经典著作，怎么谈这一理论的大众化？另外，还有人指责马克思主义大众化是一种纯粹的意识形态工作，不存在学术性，因而，研究马克思主义大众化与普及化的人被“学术界”所边缘与“嘲笑”，甚至连他们的科研成果也得不到科学的评价，这样一来，势必带来这一领域队伍的萎缩，特别是在年轻的学术梯队中。这就引伸出另外一个问题，就是马克思主义大众化的人才培养问题，如何形成一个老、中、青组成的合理结构队伍，目前来看，依然形式严峻，虽然我们的马克思主义专业的博士生培养点与学生数量在增加，但实质上，从每年的毕业论文来看，真正乐于做马克思主义研究和马克思主义大众化、普及化工作的非常之少。我们期待马克思主义大众化的研究能够真正深入下去，这是对马克思主义理论研究者的一个新的挑战、一种新的机遇、更是一项新的责任。 参考文献：

[1]刘建军，关于马克思主义大众化的若干问题[J].思想理论教育，2008.7

[2]左伟清，刘尚明，论“当代中国马克思主义大众化”[J].中国特色社会主义研究，2008.1

[3]皮家胜，推动当代中国马克思主义大众化的几点思考[J].马克思主义与现实，2008.6

[4]孙熙国，马克思主义大众化的三个重要环节[J].思想教育研究，2008.10

[5]张博颖，关于当代中国马克思主义大众化的若干思考[J].上海师范大学学报，2008.3

[6]陈方刘，关于推动当代中国马克思主义大众化的思考[J].中共南京市委党校学报，2008.1

[7]叶盛，努力推进当代中国马克思主义大众化[N].广西日报， 2007-11-28