如何提高学生计算能力之一(13)

学生计算错误的原因大致可归结为三个方面：一方面是由于对算理知识不理解，学生意识不到是错误的；二方面是口算不熟，九九表不熟，造成计算错误；三方面是由于学习习惯不好，粗心大意，例如抄错、看错题目，计算过程不符合要求，没有验算的习惯等等。因此，培养学生计算能力的一个重要前提，就是平常练习要严格要求，使学生养成良好的计算习惯。

1、培养学生认真、细致、书写工整、格式规范的良好习惯。

作业的书写要工整，不能潦草，格式要规范。对题目中的数字、小数点、运算符号，书写必须符合规范，要写清楚。数字间的间隔要适宜，草稿上的竖式也要条理清楚，数位要对齐。

2、培养学生审题、分析的习惯。

解计算题也要和解应用题一样，重视观察能力的培养，加强审题训练。对学生提出“一审二析”的程序，即：先看一看整个算式的结构，再想一想如何计算，有没有简便方法。

3、培养学生自觉检查、验算，独立纠正错误的习惯。

验算不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。检验时要做