Ⅰ．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动

Ⅱ．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求

Ⅲ．教师劳动的成效具有滞后性

Ⅳ．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅱ、Ⅲ

C．Ⅲ、Ⅳ D．Ⅰ、Ⅳ

14．春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是

A．重视道德教育 B．重视文史教育

C．轻视礼乐教育 D．轻视科技教育

15．汉代察举注重考察德行的科目是

A．孝廉 B．达于教化

C．贤良方正 D．茂材

16．国子学始立于

A．西晋 B．东晋

C．南朝 D．北朝

17．韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指

A．礼乐 B．礼法

C．仁义 D．天理

18．随着书院发展而出现的教学方式是

A．大都授 B．下帷讲学

C．讲论讲会 D．转相授受

19．王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自

A．《论语》和《孟子》 B．《论语》和《中庸》

C．《孟子》和《中庸》 D．《孟子》和《大学》

20．在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与

性成”的观点，旨在强调

A．人性如素丝 B．人性无善无恶

C．人性具有生成变化性D．人性具有稳定性

21．蔡元培认为教育的最终目的是

A．涵养道德 B．开发“民智”

C．发展人的个性 D．造就“完全人格”

22．1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反

思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须

A．改革普通教育 B．发展师范教育