课时授课教案Lesson 12

课 题 教学目标 教学重点难 点 课前准备

第 2 单元第 12 课第 节

能在 Fun story 的基础上加以创新，创编出自己的 Fun story。 正确听、说、读、写四会单词。 正确听、说、认读对话 录音机、磁带、图片 教 学 过 程 修改记录

1. 热身/复习 (Warm-up/Revision) 1) 师生问好。 2)播放迪士尼动画 numbers,让学生边看视频，边跟着一起说数字。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 接龙游戏。学生以小组为单位，用捐赠表进行问答。组内的每

个人依 次用 How many ...do you have?I have...进行接龙问答，复习旧知。 2)提供 fun story 图片，让学生看图描述。 3)听录音或看视频，学习故事，回答问题。 How many books do they have? Why do they have ninety-nine books? 4)跟读，模仿录音，学习故事。 3. 趣味操练 1) 用多种方式引导学生体验，模仿 fun story 中语句。 2)引导学生分角色表演故事，巩固语言。 3)快速反应。 学生分为男、女两队，教师将本单元学习过的单词卡片依次展示给学 生，学生看单词图片，快速说出单词的一方得分。 4)Let’s check.听力活动可先让学生看图片，预测内容。然后放录音， 让学生按录音顺序给各图片标序号，可根据学生的实际水平使用暂停 键，或多放几遍。 板书设计： Lesson 12 eleven twelve boy girl teacher school bag book pen pencil 作业设计： (1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words. 课后反思：