历年高考现代社科现代社科文阅读指导(5)

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D．用文言文写作

27．帮助是有的，但是否非此不可呢？

A．从文言文里学习写作

B．把文言文的比重加大

C. 在白话文里添加文言成分

D．从白话文里学习文言词语

28．甲和乙的发言中多处使用"文字"一词，其中三处加了横线，对它们的正确理解是

①古人是很讲究文字简洁、干净、利落的

②全部否定传统的语言文字，文学

③文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语

A．语言运用的风格 B．写作运用的语言 C．记录语言的符号 D．连缀成篇的文章

答：句①中的"文字"指_____；

句②中的"文字"指_____；

句③中的"文字"指_____。

前两题考查根据语境理解代词"此"的意义。第26题的四个选项都是在上文中已出现过的内容。如果用A或C项代替"此"，势必造成前后矛盾，用B虽没有矛盾，但讲不通，只有D项是合适的，与上文也就一致了：我说可以教点文言文，但目的不在于"用文言文写作"。

第27题理解更难一些，但只要弄清上文的意思，理解也就找到了门径。上文主要说学习文言文在一定程度上对白话文的写作有帮助，随后是语意来一个转折："但是否非此不可呢？"这个"此"自然就是指A（从文言文里学习作）了。D项正好与上文相反，造成矛盾，而B、C两项则转移了话题，与上文脱节。 第28题是对"文字"这个多义词的语境义的判断。对多义词的理解,必须善于正确推断.其前提还是语境，第①句说文字"简洁、干净、利落"只可能指B（写作运用的语言）或D（连缀成篇的文章）；第②句中的"文字"只有理解为C（记录语言的符号），方可与后面的"文学"相并列；第③句中的"文字"后有"表现力"相连，则只能理解为B（写作运用的语言）。脱离语境，凭空猜测，肯定答不好这类题的。