生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。

四、后教

1、更正：

写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。

2.议一议：

（1）什么是一个图形的周长？

板书小结：封闭图形一周的长度就是它的周长。

⑵指名生说描的师什么并说明理由。

⑶全对举手，帮助错的同学更正。

⑷老师这还有2道题，敢挑战吗？描出下面图形的周长

五、练一练

过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！

有信心做全对，字写端正的同学请举手？

数学书：第44页第2、3、4题。

六、板书设计

周长

封闭图形一周的长度就是它的周长

长方形、正方形的周长

教学内容：

数学书42、43页例2、例3。

教学目标：

理解长方形和正方形的周长公式，并会用公式解决实际问题。

教学用具：投影仪（小黑板）

教学过程：