1．对改（指名说答案）：

写完的请举手，同桌互换，请同学说答案，并说出理由。有不同意见可以及时纠正。（第一行第一个是或不是，第二个······说出理由）

2.全对的举手，帮助错的同学更正。

3.小结：四边形有什么特点？（生说，师板书）

①有四条直的边 ②有四个角

4.请同学们说一说，你身边哪些物体的表面是四边形的？

5.看36页例2，谁能说一说同学们是按什么来分类的？（边，角······）

五、练一练

过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？

学习与巩固第22页第1题

六、板书设计

四边形

四边形有什么特点？

①有四条直的边 ②有四个角

平行四边形

教学内容：

数学书37.38页的内容。

教学目标：

知道平行四边形的特征和特性，并能在方格纸上画出平行四边形。

教学用具：投影仪（小黑板）、三角板、平行四边形

教学过程：

一、板书课题

今天我们来学习平行四边形（板书课题），本节课的学习目标是（同上）（出示投影，生齐读）

过渡：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看