毫米、分米的认识

教学内容：

课本2、3、4页。

教学目标：

认识长度单位毫米、分米，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并会用它们作单位进行测量。

教学用具：投影仪（小黑板）

教学过程：

一、板书课题

今天我们来学习长度单位毫米、分米（板书课题），本节课的学习目标是（同上）。（出示投影，生齐读）

过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

二、自学指导

认真看课本第2--4页的内容，想一想：

1．当测量物体长度时，不够整厘米的部分用什么表示？1厘米=（）毫米。

2．1分米=（）厘米，1米=( )分米。

3.用直尺观察1毫米，1分米的长度。

6分钟后比谁能准确运用毫米和分米作单位进行测量。

三、先学

过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！

1、看一看：

生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）

过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正） 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？

2、做一做：（课本第3、4页的“做一做”）

（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。

（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）

（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。

四、后教

1、更正：

写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）