2007年11月二级人力资源师试题及答案2007年11月二级人力资源师试题及答案

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D．填表前的准备工作和填表要求

E．测评结果的保密和处理，测评结果反馈

100、美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知耳标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（ ）。

A．理解 B．应用 C．分析 D．综合 E．评价

101、无领导小组讨论的缺点包括（ ）。

A．题目的质量影响测评的质量 B．对评价者和测评标准要求较高

C．应聘者表现易受同组成员影响 D．被评价者行为没有伪装的可能

E．被评价者行为仍然有伪装的可能

102、（ ）属于培训规划的主要内容．

A．培训目的 B．培训规模

C．培训目标 D．培训时间

E．培训对象

103、设计教学计划应遵循的原则包括（ ）。

A．普遍性原则 B．最优化原则

C．刨新性原则 D．针对性原则

E．适应性原则

A．肯昔的教学设计程序

B．罗斯的教学设计程序

C．迪克和凯里的教学设计程序

D．加涅和布里格斯的教学设计程序

见。

A．客户 B．学员 D．同事 E．专家

。

A．向政府购买 D．设计视听资料

。

B．可靠性 C．区分度 D．可行性 E．动态性

。

B．绩效标准法

D．成绩记录法

E．合成考评法

109、绩教考评方法的对比分析可以从（ ）等方面进行。

A．经济性 B．可行性 C．规范性 D．功能性 E．有效性

110、平衡记分卡（ ）。

A．是先进的绩效衡量工具 B．适用于政府部门

C．是核心的战略管理与执行工具 D．不适用于hr行业

E．是理念十分先进的“游戏规则“