辽海版一年级美术下册全册教案(12)

涂涂画画色彩接龙纸条巧安排红黄蓝彩色七巧板彩绘飞机玩泥巴复制玩具操场上的画染张花花纸会飞的花朵美丽的大自然给鱼穿上花衣裳在水一方给小鸟安个家冰激凌百变纸杯浮游玩具留言卡小屋地毯美术是我们的好朋友

13给鱼穿上花衣裳

教学目标： 1、 知识与技能： 学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法； 运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 学习评价关键词：花纹、色彩、点、线、色块 2、过程与方法： 在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路； 3、情感、态度、价值观： 关注鱼世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。 教学重点： 能运用点、线、色块大胆绘出鱼的花纹。 教学难点： 如何表现独特的花纹图案。 教学时数：1课时 教学方法：启发思考法、观察比较法、直观教学法 教学准备：课件、评价语汇卡等。 教学过程： 一、故事导入，激发兴趣。 1、师讲故事：《小刺猬的衣服》 2、师：小朋友，有一些鱼，它们和小刺猬一样粗心，把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。（板书课题：鱼的花衣裳） 二、启发引导，课堂发展。 1、找一找：谁的花衣裳？ ①、引导学生自主阅读课本鱼花纹图片，学习思考：这是什么鱼的衣服？你是根据什么去找的？ ②、指名汇报出示“关键词”：花纹、色彩。 ③、师小结：接下来，我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏鱼，并且学习为它们画上花衣裳。 2、看一看：各种各样的鱼，美丽而神奇的花纹。 ①、“美丽的鱼花纹”——引导学生观察比较，分析鱼丰富多样的花纹和色彩。（激发欣赏评价，指名汇报。） ②、“神奇的鱼花纹”——了解鱼身体的花纹颜色的作用：保护自己。 3、学一学：欣赏小朋友的作品，学习用“点、线、色块”表现鱼花衣裳的方法。（解决教学重点、难点）。 ①、引导学生欣赏课本中的作品，尝试找出作品中的表现元素。（出示关键词：点、线、色块） ②、师生小练笔：我画你添。你会用点、线、面表现鱼的花衣裳吗？ 引导学生分析创作步骤:选鱼——画外形——添花纹——涂色彩（引导学生学习从构思到创作的绘画步骤，养成学习好习惯） 三、想象造型，创作表现。 ①、布置作业：给你喜欢的鱼，添上漂亮的花纹、色彩。 ②、明确作业要求：（星级作业） 给自己喜爱的小鱼天上合适的花纹、色彩。 花纹精致、色彩丰富。 构思新颖，能创作出与众不同的鱼花衣裳。 ③、学生自主创作，教师辅导。

四、评价与发展 1、与同学交换作品，进行交流与分享。 2、评价方式：自评和互评相结合。 评价点：对比星级作业标准进行评价。 3、情感教育：爱护小鱼，做小鱼的好朋友。 板书设计： 鱼的画衣裳 花纹 色彩 点、线、色块