校本教研与教学优质化督导评估自查报告

同时，也存在一些需要进一步思考问题。

（一） 开展了大量的校本教研实践活动

校本教研与教学优质化督导评估自查报告

（二）取得了比较显著的成果

1、以 教学设计与反思 课题研究为主线的 112431 校本教研体系初步形成，校本交验阶段成果荣获2005年沙区新课程背景下校长论坛一等奖。

2、教师专业发展取得了较大进步，教学思想、行为发生了较大变化。

（1）教学研究型教师进一步壮大，教学论文获奖教师达到80%以上，2004年沙坪坝区课程改革阶段成果表彰会，学校获得区 课程改革先进集体 称号，论文获奖篇数11篇，名列全区小学第二。

（2）近两年，学校共计承担区级课程改革研究课16节，赛课获奖7节，获得市区一等奖3节，二等奖4节，2004年，两位教师代表沙坪坝区参加重庆市新课程赛课获得语文学科第一名和音乐学科第六名。

3、教育教学质量稳步提高，2005年上半年全区三年级语文、五年级数学质量监控，取得优秀成绩，语文平均分95.8分;数学平均分95.1分，名列全区前茅。

4、近三年学校、教师、学生参加各级比赛，取得优异成绩。

5、编辑了《教学设计与反思论文、课例与反思》4本专辑。

（三）校本教研工作主要经验及思考：

1、主要经验：

——以承担区课程改革攻坚课题为契机，以 教学设计与反思 课题研究为主线，探索制定校本教研 三大体系 ，推进校本教研工作的有效开展。