中国研究生教育成果奖申请书 (教育实践类)(17)

样本库建设，将对专业学位研究生的培养提供指导方向和理论基础。 2.5 做好职业资格衔接

2008年成立东华大学纺织学院职业技能鉴定实训基地，2011年获得独立开展鉴定工作授权，为应用型人才培养和职业资格认证之间衔接工作打下良好的基础。截至2013年底，共进行14批认证，累计近千人获得职业资格证书。同时学校纺织服装学科7个专业（专业方向）毕业生得到英国纺织学会的认可，这些毕业生可直接准入为国际纺织学会会员，并享有在英联邦免试开业资格。

3. 开展制度机制改革，引领研究生培养方向 3.1 健全组织管理，注重顶层设计

在学校成立专业学位研究生工作小组基础上，学院成立由院长、分管副院长和学位点负责人、培养基地专家共相组成的全日制专业学位研究生教育工作小组，工作小组根据纺织学科特点，进行培养模式，实践能力以及校企协同育人培养机制改革等。

同时围绕纺织领域高层次应用型创新人才培养目标，从培养方案、课程体系、实践基地、实习方法、师资队伍、职业资格认证等方面进行全面顶层设计，实施过程中注重过程管理，组织专家评估与验收，以保障项目运行和建设质量。 3.2 重构以就业为导向的课程体系

以职业为导向，调整课程体系，优化知识结构，按照理论与实践紧密联系，培养基础理论扎实、实践创新能力强的高层次应用型人才培养目标，构建基于理论知识与实验实践交融的课程体系，以核心课程为主