中国研究生教育成果奖申请书 (教育实践类)(15)

2.2招生选拔

研究生招生方面，采取指标单列，指标动态配置，推免指标倾斜的方式吸引和招收优秀生源，选拔过程采取“分类复试，分别进行，各有侧重”方式展开。2009年以来共招收纺织工程领域全日制专业学位研究生300余人，在学生选拔过程中40%专家来自校外。 2.3研究培养过程

（1）设置全日制专业学位研究生培养方案

参考非全日制研究生培养积累的经验，参考法国工程师培养经验，如我们与法国鲁贝高等纺织学院签订长期合作，在双学位培养协议课程设计充分体现知识学习与实践学习（详见附录2东华-法国鲁贝双学位研究生培养方案），同时基于高校、行业协会与企业专家广泛讨论，形成全日制专业学位研究生培养方案，详见附录3. （2）推动课程建设与案例教学

课程建设方面，目前已经建设《纺织检测技术》、《高等纺织材料学》、《纺织复合材料》等3门课程。积极开展全日制专业学位研究生国际大师课程建设，如李炜老师主持的《纺织复合材料学》邀请德国克劳斯塔尔工业大学Gerhard Ziegmann教授和ABB全球研发中心（瑞士）负责人谢磊博士为专业学位研究生全程授课。

强化案例教学方式，加强问题引导、案例分析、项目研讨开展教学，近3年来依托企业优势资源，共建近16个经典案例，详见附录4。 （3）以基地建设抓手，强化实践教学

以基地为载体的研究生实践教学是学院长期工作重点，学院重点建设与上海纺织集团有限公司研究生联合培养基地（该基地2014年被评为