英语学科与研究性学习的多元整合——《趣味英

研究性学习是我国基础教育课程改革的一次新尝试,《趣味英语》就是英语学科结合研究性学习的一项课题研究。通过文献收集和资料整合,制作成PPT展示并出版和《趣味英语》小册子。研学中,提升了同学们对学科的了解并积累了学科知识,促进了同学们创新思维的发展和实践能力的提高,加强了同学之间的沟通和交流,增强了团队意识。同学们还接触很多新鲜事物,不仅开阔了同学们的视野,更打开了他们走进生活大课堂的智慧之门。

英语学科与研究性学习的多元整合

——《趣味英语》课题报告

北京市草场地中学 钟玲 马东

内容提要: 研究性学习是我国基础教育课程改革的一次新尝试，

《趣味英语》就是在英语学科基础上，结合研究性学习的一项课题研究。该课题在成员自愿分组的基础上，通过文献收集和整合资料，制作成图文并茂的PPT来展示，结题后出版和发放《趣味英语》小册子。研学过程中，提升了同学们对英语学科的了解并积累了学科知识，同时，促进了同学们创新思维的发展和实践能力的提高。小组活动很好地加强了同学之间的沟通和交流，增强了他们的团队意识。在校外，同学们还接触到很多新鲜事物，不仅开阔了同学们的学习视野，更打开了他们走进生活大课堂的智慧之门。

主 题 词： 趣味英语 研究性学习 多元整合