广西信息技术五年级下册教案(2)

主题一 有声有色的多媒体世界

任务一 “留住”你的声音

教学目标：知识与技能：使学生学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件，了解在录音时遇到问题的处理办法。

过程与方法：通过情境“招聘”活动，激发学生的学习兴趣，通过学生自主看书学习录音机的使用，通过师生互动探究解决录音时遇到的问题，通过小组合作给动画片配音来使学生有目的的使用录音机。

情感与态度：通过情境“招聘”活动和给动画片配音，培养学生的学习兴趣，让学生享受成就感。 教学重点：学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件。 教学难点：解决在录音时遇到的问题。 教学过程： 一、引入

师：同学们喜欢看动画片吗？

师：那我们就一起来欣赏动画片《猫和老鼠》吧。【放动画片】

师：大家觉得有趣吗？如果给《猫和老鼠》加上配音，是不是更加有趣？那就一起进入我们今天的信息课《“留住”你的声音》。 二、复习

1.情境“招聘活动”贯穿全课

师：现在就有一个招聘配音演员的活动，大家有没有兴趣参加？【出示招聘广告内容】 师：招聘广告上说用什么来录音？【生：电脑】 2.复习使用耳麦和电脑调音台

师：在用电脑录音之前，我们先来回忆一下怎样使用耳麦和电脑的调音台，谁能够示范怎样使用耳麦？【学生上台示范戴耳麦】

师：谁能上来演示怎样设置电脑的调音台？【学生示范设置调音台】 三、初试【学习录音机的使用】 1.打开录音机

师：耳麦和调音台准备好了，正是“万事俱备，只欠东风”。我们用什么软件来录音呢？录音机！同学们知道录音机藏在哪里吗？【学生演示打开录音机】 2.看书自学录音机界面

师：现在就请同学们把你电脑里的录音机请出来，并且翻开课本第3页，对照课本自己了解录音机的界面。【学生打开录音机，看书自学录音机界面，教师检查学生自学情况】 师：老师来考考大家学习得怎么样了。【播放、停止、录音按钮，时间长度，波形显示框】 3.初试，学生初次使用录音机录音 师：电脑里的录音机和普通录音机的使用方法是一样的。同学们能不能利用已有的录音知识来使用电脑的录音机录音呢？录什么呢？请看初试内容。【出示初试的内容】

师：同学们有没有信心通过初试？在开始录音之前，老师请大家留意中间这个 “波形显示框”，看看待会我们录音的时候，它有什么变化。【学生初次使用录音机录音】 4.讲解使用录音机录音时遇到的问题

（1）波形显示框的作用 师：已经录完音的同学请举手。 师：同学们在录音时观察到“波形显示框”有什么变化？生：有声音录进去直线会变成波浪。 师：有绿色的波形就表示什么【生：录音成功】如果一直是直线表示什么？【生：录音失败】 （2）录音失败的原因

师：大家觉得导致录音失败都有哪些原因？生：耳麦没有插好，耳麦有问题，调音台没有设置对。【教师一一讲解针对这些问题的解决办法】