初中数学学科教研教改工作计划

验及研究的不断深入，将涌现出大量优秀的教学论文、案例和教学成果，这些成果必将全面提高我市初中数学的教育教学质量，更快地提高学生的数学素质。

3、加强初中数学育人目标体系的完善，提高育人功能

去年我们已经制定了初中数学育人目标体系，总体目标是：通过义务教育阶段的初中数学学习，使学生能够体会数学及自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在数学教学的育人方面得到充分发展。具体到教学时应注意以下几点：

在“数及代数”的教学中，要穿插介绍代数及代数语言的历史，并将促成代数兴起及发展的重要人物和有关史迹的图片呈现在学生面前，也可介绍一些正负数和无理数的历史、一些重要符号的起源及演变、及方程及其解法有关的材料（如《九章算术》）、函数概念的起源、发展及演变等内容。介绍历史上各种记数法，使学生体会科学记数法的优越性；通过对古埃及、古希腊以及中国古代大数目表示法的介绍及比较，使学生体会科学记数法的优越性，让学生了解我国古代数学的成就，培养热爱数学及爱国的思想感情。

在“空间及图形”部分的教学中，要结合教学内容向学生介绍有关的数学背景知识：如介绍介绍欧几里得《原本》，使学生初步感受几何演绎体系对数学发展和人类文明的价值；可以向学生讲述商高定

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