幼儿园小班学期班级工作总结(2)

幼儿园小班学期班级工作总结

生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感

染疾病。首先积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了解，请家

长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合幼儿园的

各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。

一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；每天除了正

常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。

早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。通过共同的努力，我们很安全地度过

了“手足口病”这一非常时期。

四、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持

每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形

成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩

玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹

奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们

的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。

2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，

看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说“满了，

满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩

自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿

漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐

满了小朋友的时候，就会端着 椅子说“老师，那边满了，我等一下去。” 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不

拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

五、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们

本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原 则，对每个幼儿进行家

访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工

作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家 庭生活中进行相关能力的培养，有效的提

高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很

长的时间，而现在家长和教师都 可以有准备的灵活的展开合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正

确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效 果。还经常和家长利用

接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们

的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每 周的教育教学内容，提出需要家长配合的

地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师

的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成

长。篇二：幼儿小班班级工作总结(第一学期) 幼儿小班班级工作总结

（2012——2013学年第一学期） 一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中忽然发现，孩子们长大了，不再哭

哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”??

不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小班的集体中共同成长，有喜悦也有苦