第四章 非金属及化合物教案

第四章 非金属及其化合物

第一节 无机非金属材料的主角－硅

第1课时 总第34课时

【教学目标】： 1．知识与技能

⑴使学生了解硅在自然界中的含量及存在形式。 ⑵使学生掌握二氧化硅的性质。 ⑶使学生掌握硅酸的性质。 2．过程与方法

⑴通过对二氧化碳与二氧化硅知识的比较学习，培养学生的类比思维。

⑵通过对二氧化硅与硅酸知识的学习，使二氧化硅的知识网络化、系统化，培养学生的归纳能力。

3．情感与态度

⑴通过对二氧化硅与硅酸性质的学习，培养学生建立结构决定性质、性质决定用途的思考方式。 ⑵通过对二氧化硅与硅酸性质的学习，激发学生热爱自然，热爱化学。 【教学重点】：二氧化硅及硅酸的性质。 【教学难点】：二氧化硅的结构及二氧化硅、硅酸的主要性质。 【课时安排】：2课时 【教学过程】 一．二氧化硅与硅酸 1.硅的存在： 硅的广泛存在

①硅在地壳中的含量为 %，仅次于氧, 在地壳中含量居第 位。硅是一种亲氧元素，其在自然界中总是与氧相互化合，自然界中以 态形式存在。 [答案] 26.3、二、化合

②硅原子和碳原子最外层电子数为 个，它们既 失去电子，也 得到电子，其中 是构成有机物的主要元素， 是构成岩石与许多矿物的基本元素。 [答案]4、不易、不易、碳、硅 2.二氧化硅：