诗文朗诵比赛”活动所需经费给予了大力的支持，源自于上级领导的关心和厚爱，

课题组成员对课题研究也非常投入，我们主要做了以下几方面的工作：

一、抓理论学习，提高业务水平

1、学习做到时间、地点、内容三落实。保证每周四下午有１小时的业务学

习时间，用来学习《课堂教学基础知识》 、《教学大纲》等常规理论及有关学

具的指导原则、方法、作用等内容的专题理论，从而提高教师理论水平。

２、在组织学习各种教育教学杂志及有关文章的基础上，组织讨论， 要求

每个教师做好业务笔记，及时写好教育日记，做到用理论指导教学工作，也为论

文的撰写积累素材。

３、认真参加各种培训，尤其是电脑培训，提高教师的自身素质， 以适应

现代化教学工程的需要。

二、 在日常教学工作中落实教学任务，开展教学研究

1、制定切实可行的教学计划， 对本校的学生在各方面作全面的分析， 对

本学期的教学任务、教学重点、教学难点作全面的分析， 把各项任务落实到教

学的各个环节中。 特别注意转差防差工作，在全面提高整体学生的基础上，

提高差生的素质，利用学生感兴趣的动手活动帮助学生学习，真正提高他们的学

习积极性，发展他们的思维能力。

2、全组成员定期进行集体备课，在备课的过程中时刻考虑学生的学习心理

和学习特点，考虑学生的学习能力，安排适合他们的学习活动——主要是朗诵背

诵活动，使学生在学习上充分发挥了学习文言文的积极性，提高学生的学习效果

和学习能力。而且在日常工作中对存有疑问的课堂教学及时进行探讨，形成互相

学习、互相探讨、共同进步的新格局。

3、在研究文言文课外阅读资源的同时，研究学具操作与其他教学手段的有

机结合，每个教师能运用多种教学模式进行教学活动， 并在教学中及时总结和

提高，以适应现代教学的需要。

4、结合我组的课题——《文言文课外阅读研究》开展研究课活动，在个人

设计的基础上，发挥集体备课的作用，力争让每节公开课都能达到优质课的标准。

本学期，我们教研组共上了14节研究课，黄永春老师的《文言文翻译的几种方

法》以及韦小讳老师的《狼》等，都充分地体现了文言文研究的实质，不但让学

生掌握了知识，还提高了学生的思维空间、概括能力，真正做到了有目的、有步

骤、有成效的开展研究工作。

三、研究成果

本学期，为了进一步提高同学们学习文言文的兴趣，结合08奥运在北京举

行，课题组举行了全校性的“迎奥运古诗文朗诵比赛”，这次活动共有23个教