（3）培养方案和课程结构调整，注重学生思维能力和创新能力的培养，根据西南科技大学的理工特色，注意交叉学科知识的引入，如对经济与管理、外交与法律、通信技术与网络多媒体等新知识、新思维进行不同层面的介绍。

（4）英语、日语专业加强课程授课、课堂讨论、作业、实践训练、考核以及教材等六个主要教学环节的改革和规范化建设。

1.2.2.2 认清大学英语教学改革形式，理顺传统教学方法与基于计算机网络教学模式的关系

基于计算机和网络技术的大学英语教学改革，在引领和推动中国高等教育教学改革、全面提高人才培养质量方面，做出了积极贡献，具有重要的战略意义。我们充分认识到，该项改革不仅给大学英语课程、而且给我院英语、日语的专业建设带来了良好契机。学院积极申报，两次申请到教育部大学英语教学改革扩展项目，通过省部共建项目，建设了装备、设施先进的外语自主学习中心。

学院有目的、有计划地引导学生主动积极地利用外语自主学习中心、图书资料中心和互联网上的信息资源，培养获取、甄别、利用有效信息的能力。同时，注意在充分利用现代化教育资源的基础上，积极探索和开发计算机辅助教学。不断加强已有计算机网络系统、图文资料中心以及外语自主中心的建设，为更新教学内容、提高教学效率、培养学生有效的学习方法创造条件，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习和实践的空间。

1.2.2.3 加强专业实践环节和基本语言技能训练，促进课堂教学与课外实践活动的有机结合

由于连年扩招、学生数量急剧攀升等各种原因，我院专业学生的入学专业素质普遍较差，加之专业实践环节和基本语言能力的训练不够，使部分学生表现出语言技能低下等毛病。因此，加强课堂教学与学生的课外学习和实践活动，是解决上述问题的必由之路。我院重视学生第二课堂的建设工作，强调面向全体学生，注意个性发展，培养合作精神，开展了丰富多彩的专业实践活动：

（1）积极投身绵阳科技城建设的各项重大活动，在绵阳举行的国际拳击邀请赛、国际体育体操邀请赛等重大活动中担任口译、笔译、会场服务等工作；

（2）在假期安排学生到绵阳市新正和翻译有限公司、东方气轮机厂、德阳人民广播电台进行专业实习；