3、 同学们可以根据自己的需要去买下拍卖品，但记住成交价要在自己的能力范围内，并记录好你买到物品的底价和成交价。

4、 说体会：通过这个小小拍卖会，你有什么收获？

三、板书设计：12、拍卖会开始啦

第 13周 课 时 计 划

课题

十三、认识客家人

教学目标：

1、 从活动中认识带有鲜明的民族特色和文化气息的客家人。

2、 培养学生间友好团结的民族意识。

教材分析、重、难点：

培养学生间友好团结的民族意识。

课前准备：

有客家人特色的帽子和一些图片。

教学过程；

一、 导入：

也许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后代，又或许你经常听到关于客家人的故事，那么你想去了解客家人吗？

二、 新课：

1、 简介客家人，引起学生探究的兴趣。

2、 看图片，介绍客家人居住的客家围屋。

3、 展示客家人戴的帽子，介绍帽子的用处。

4、 想一想：你还从其他途径知道客家人哪些风俗习惯？

5、 小组讨论，归纳后代表汇报。

6、 说说你是从哪些地方获得这些知识的。

三、 布置作业：向家长了解以下自己家里是否客家人。

四、 板书设计：13、认识客家人

第 14 周 课 时 计 划

课题

十四、寻访客家习俗

教学目标；

1、 了解客家的生活习俗。

2、 培养学生间友好团结的民族意识。