3、抽四组代表派其中一名学生板演。

4、校对。并说一说每题的解题思路。

5、进行比较这四题有何区别和联系。

B、连续两个问题的应用题

a、P - 70 第二题。

1、审题理解题意，分析第一个问题的解题思路。

2、比计划提前几天完成？是谁与谁之间的关系。

3、第一个问题所求的问题可以在第二个问题中当什么条件？

4、列式计算：校对。

b、P-70 第四题

1、先比较第四题和第二题有什么相同和不同处？

2、所以解此题的关键是什么？

3、同桌相互讨论分析解题思路。

4、抽几名学生叙述解题思路。

5、列式计算，教师巡视。

6、校对，说一说错的原因。

C、课堂小结：

今天我们复习了什么内容？又学到了什么东西？

D、巩固练习：P - 70第三题。

E、布置作业：

《作业本》

练习十二（二）

一、教学目标：1、掌握三步计算应用题的解题方法。

2、学会分析问题和解决问题的能力。

二、教学重点：掌握三步计算应用题的解题方法。

难点：学会分析问题和解决问题的能力。

三、教学准备：多媒体