1、实行推荐与评选相结合和梯度评选的办法。

由教导处根据条件向校长室负责推选，第一期的评选原则上学科带头人不超过1名，教学能手不超过3名。在5月底之前提出推荐名单，6月份评选结束。自第二期起，学科带头人一般在学科教学能手中产生。

2、严格考核。

对推荐对象，均参加下列活动（校长室组织专门人员进行考核）： 教学理论考核：写一篇论文，作一次讲座

实绩考核：上一堂公开课。

征求意见：广泛征求教师、学生的意见。

3、进行公示。

对考核后初步认定的评选对象，通过校务公开栏等进行公示，后由校长室会同有关人员审批、公布、表彰。

四、奖励办法：

1、对学科带头人和教学能手给予一次性奖金，学科带头人奖金300元，教学能手奖金200元。

2、在每年教师评优、年度考核等对学科带头人和教学能手倾斜。

3、优先安排学科带头人和教学能手外出听课，两年中每年组织一次去外地优秀学校考察，定期组织与外地专家、教授的对话与交流。

4、两年中为学科带头人订阅教育理论刊物两种，为教学能手订阅教育理论刊物一种，由学校报销订阅经费。

五、优化管理

加强对镇学科带头人和教学能手的管理，采取切实措施为他们尽快发展为昜高层次的名师提供保障。

1、利用合适渠道大力宣传学科带头人和教学能手的事迹、经验和成果，努力使他们成为小学系统最受尊重的人。

2、学科带头人和教学能手每年要做到八个一：读好一本教育专著，写好一万字的读书笔记，参与一项课题研究，作一次理论讲座或辅导，写一篇教育论文（在市级以上交流或发表），（每学期）上一堂镇级以上公开课，主持一次教师读书会或一次教科研沙龙，带好一个新教师。

3、为学科带头人和教学能手创设展示和锻炼的机会和舞台，为他们论文的发表和交流提供尽可能好的便利。