与实践，信息社会与社会技术等。

4、提高学历

培训对象：新参加工作的教师、正在参加高一层次学历培训的教师、根据需要选拔参加高一层学历培训的对象。

培训目的：通过培训，提高受训教师的学历层次，使教师的教育教学水平和教科研能力明显提高。

培训内容：根据颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向/理科方向）教学计划》（试行）对在职未达专科学历教师进行专科学历教育。选拔已达专科学历的教师中的比较优秀的教师根据需要参加本科学历培训。对各级学科带头人及教师，特别是从事管理岗位的教师选拔参加研究生课程进修班培训。提高学历培训必须与实际问题有机结合，提高教师实施素质教育和管理学科及部门工作的能力和水平。

5、现代教育技术全员培训

培训对象：全体教师。

培训目的：通过培训，使中小学教师普遍掌握现代教育技术及信息技术基础知识和操作技能，不同程度地掌握运用计算机辅助教学和开展教育科研匠的力。

培训内容：以普及计算机应用技术入基本的网络技术、信息技术与课程整合教育为核心，学习计算机基础知识和操作技能，常用办公处理软件的使用和上网查询资料，利用平台制作软件，用计算机辅助教学、开展科研和处理信息等。

四、措施

1、加强教师思想政治工作，提高教师职业道德水平，增强教师职业责任感，增强实施素质教育的自觉性和能力，教书育人，为人师表。

2、制定学科骨干教师、学科带头人、名教师的评价指标，建立培训人才库，明确培训方向和阶段目标。

3、建立有效的竞争机制和激励机制。开展“特别贡献奖”、“课程改革奖”、“青年教师进步奖”；加强学科带头人和骨干教师的培养和管理，评选校级各类名师，严格考核制度、奖励制度和动态管理制度。

4、继续引进优秀毕业生，实行教师全员聘任，形成人才竞争和合理流动的良好环境，优化教师资源配置。