手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。他想说：

师：读得真好。（相机板书:摇了摇）他一连几天都说不出话来了，他一定有无限的话想说，到底有多少话想说呢，他想说：

生：自由猜测说严监生想说的话

生1：大侄子呀大侄子，你没看见我的两个手指头吗，我指的是两茎灯草。 生2：你呀真是，什么亲人不亲人，满屋子不都是亲人吗？怎么就不明白我的心呀，真是气死我了。

师：刚才这两个同学都是抓住了不同的关键词，我受刚才同学的启发把它无限的心里话整理成了一段话，你们听：他把头摇了两三摇，心想：大侄子呀大侄子，什么亲人不亲人的，满屋子不是亲人吗，不是都来了吗？你没看到我伸的是两个指头吗？你怎么都不明白啊，你们说的都不对呀，我指的是两茎灯草，耗了我的油就是耗了我的钱，你们再不挑掉一茎的话，我是断不了这口气的。 师：看来我们只要抓一两个关键词语，就能走进了严监生的内心，把他心里想说的话用一段话表达出来。同桌之间再交流交流。

（学生互相交流）

（设计意图：严监生本人不能说话，但严监生的动作、神情在说话，填白心理描写就是凸现作者方法之效果，遣词之精妙。）

师：这样一个有钱而又吝啬的人平时的生活是怎样的？老师给大家看一段小资料

出示：

严监生拼命地节制生活费用，从不舍得吃一口肉。过了灯节后，就叫心口疼痛，初时撑着……后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子买药吃……