亿万元，就算是我们班所有的人的家产加起来也没有他多，那这样一个家财万贯的人在临死前会是怎样的情形呢，现在就让我们一起走进临死前的严监生这篇课文，一起读课题(板书：临死前的严监生)。

生 (齐读) ：临死前的严监生。

（设计意图：通过《儒林外史》中关于描写严监生富有的句子，让学生感受到严监生的富有，为下文感悟严监生的吝啬打下铺垫。）

二、初读课文，感知人物形象

师：下面就请同学们根据预习提示自由地读课文。这是一篇白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语习惯不太一样，可能比较拗口，注意读准字音，读通句子，结合文中的注释，把难读的地方多读几遍。

生自由读文。

师：刚才大家读得都很认真，下面看看你们读得效果怎么样？先看屏幕上的这些词语，理解哪一个词语的意思，就说出来和大家分享。

出示：

诸亲六眷、严监生、郎中、哥子、登时、一声不倒一声、不得断气、灯盏、挑掉一茎

一生读以上词语。

师：读的真是字正腔圆，字字有交代。这位同学有一个多音字读的特别好，“挑掉”的“挑”是念三声的。

生齐读这些词语。

师：这些词语的意思你们都明白吗？你知道哪个词语的意思就站起来告诉我们大家。

全班交流词语的意思