的应用。

教学重点：除数是小数的小数除法计算方法。

教学难点]：商的小数点的位置的确定。

教学课时：1课时

授课类型：新授课

学法教法：讲授、自主探索、小组合作

教学准备：课件

教学过程

一、温故知新

1.竖式计算

0.48÷4 6.3÷7 240÷60 4800÷400

二、情境激趣，探究新知

1.课件出示教材情境图，引导学生找出数学信息，并发现数学问题。

引导学生发现笑笑和淘气打电话，笑笑打国内长途，每分钟0.3元，共花5.1元；淘气打国际长途，每分钟7.2元，共花54元。谁打电话的时间长?

2.先估计谁打电话的时间长。

①小组讨论说说你是怎样估计的；

②分组汇报估算过程；

③评价和鼓励估算方法的合理性。

学生估算的方法可能会出现以下情况：①国际长途每分7.2元，大约是国内长途每分0.3元的二十几倍，如果笑笑和淘气打电话的时间相同，那淘气的电话费总价应该是笑笑电话费的二十几倍，但是54元大约是5.1元的10倍，所以笑笑打电话的时间长；②5.1大约有十几个0.3，那么笑笑打电话的时间是十几分钟，而54里没有10个7.2，那么淘气打电话的时间一定不到10分钟，所以笑笑打电话的时间长。

3.列出算式，解决问题。

5.1÷0.3 54÷7.2

4.自主探索，合作交流。

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