松桂镇小学三年级数学集体备课教学设计

出示钟面实物。引导学生观察。钟表上有几根 指针？(除时针、分针外，又细又长的是秒针)说 学 生 利 用 钟 面 实 物。观察钟表上有 明秒针走1小格的时间是1秒。 几根指针？ (1)教师拨动秒针从12走到1,秒针走几个小 格？是几秒？秒针从12走到6, 秒针走了几个小格？ 是几秒？秒针从12走到12,走了一圈，表示走了多 少秒？ (2)教师演示，学生观察。 把分针和秒针都拨在12上，教师拨动秒针，走 一圈，让学生观察分针走了几小格？ 学生观察：把分针 再问：秒针走一圈，分针走了几小格？分针走1 和 秒 针 都 拨 在 1 2 教师拨动秒针， 小格的时间是几分？秒针走一圈的时间是多少秒？ 上， 走一圈，让学生观 那么1分是多少秒？ 察分针走了几小 格？ 学生可拿 出自制的 (3)让学生观察钟面上的秒针，看看自己呼吸 钟表再次 一次用几秒？或者10秒能呼吸几次？ 感受 1 秒、 让学生观察钟面上 三、巩固练习 1 分钟有 的秒针，看看自己 多长。 完成61页的“做一做” 。练习十四第1——2题。 呼吸一次用几秒？ 或者10秒能呼吸几 四、布置作业 次？ 练习十四第3——4题。 得出：1分=60秒 五、板书设计 秒的认识 1分=60秒

1、下面是裁判员记录的三年级 400 米跑的成绩。请你给排一下名次。 跑道 1 2 3 4 5 6 作业设计 时间 1 分 26 秒 1 分 24 秒 1 分 25 秒 1 分 23 秒 1 分 28

秒 1 分 27 秒

第一名：

第二名：

第三名：

第四名： 第五名： 2、比较大小 1 时( )1 秒 25 分( 120 分( 70 秒( )3 时 )80 秒 75 秒( 2 时(

第六名： )半小时 )1 分 )200 秒

课后小结 与反思