第四单元 绿色行动

---------100以内数的加减法（一）

信息窗：我学会了吗？

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第35页。

【教材简析】

本单元重点学习了100以内两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的口算方法，能结合具体的情境理解“求比一个数多几（少几）”的问题。本单元的学习，是进一步学习100以内数的进位加法和退位减法及多位数加、减的重要基础。

本节课复习100以内两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的口算方法和解决“求比一个数多几（少几）”的问题。特别是两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的口算。利用书中创设的情境，组织丰富、有效的教学活动，让学生在具体的情境中进一步巩固口算方法和深化实际问题的方法。

【教学目标】

1、结合具体情境，熟练正确的口算100以内两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的问

题。

2、结合具体实例，正确熟练的解决“求比一个数多几或少几“的问题，并总结出解答的规

律。

3、在经历整理和复习的过程中，初步形成归纳整理知识的能力，培养初步的应用意识。

4、主动参与学习活动，获得成功的体验，增加对数学学习的信心和兴趣。

第一课时

【教学活动】

活动一：创设情境，激趣引入。

1、谈话：今天小熊要到小兔家做客，你们想去吗？

2、谈话：今天这节课我们来个竞赛，以小组为单位进行学习，看看哪个小组的同学发现问

题、解决问题的能力最高，得到的小标志最多。哪个小组就可以和小熊一起去做客。你们愿意吗？

（板书课题：小熊做客）

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