《六年级数学辅导资料(综合系列)》内含多篇教学资料!

2. 活动二的表格中，()不变，速度快的交通工具所需的时间()，速度慢的交通工具所需时间()，而且()和()的积一定，我们说()和()成反比例关系

3. 用字母表示速度和时间之间的关系

二.本课知识整理

知识点：

反比例关系的特点：

教学目标：

1.结合丰富的实例，认识反比例

2.能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是反比例

3. 利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的广泛应用

一.预习、质疑看书25至27页，完成学案活动一至活动六，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。先完成的小组选择展示任务

二.交流、展示

先组内交流，重点交流不会的知识点。全班展示，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动六的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评

课堂小测5分钟

二.知识整理

观察与探究

学案 教案

活动一 、复习反比例意义

1.长方形体积一定时，长与宽成反比例吗?为什么?