《六年级数学辅导资料(综合系列)》内含多篇教学资料!

生：因为它的对边不相等。

师：第4号为什么也不是长方形?

生：它的对边虽然相等，但四个角不是直角。

师：那么，长方形的特点是什么?

生(1)：长方形的对边相等，四个角都是直角。

生(2)：还有，有四条边。

师：应该说，长方形有四条边，对边相等，有四个角，都是直角。[很多学生跟着教师说]

师：[出示钉子板，演示]现在老师在这个钉子板上围了一个长方形。谁来指一指，哪是长，哪是宽?

[一学生上前指出长方形的长和宽]

师：长方形有几个长，几个宽?

生：有两个长和两个宽。

师：你们知道不知道，这个长方形的长有多少厘米?

生：[齐]不知道。

师：怎样才能知道呢?

生：[齐]要用尺量。

师：[用米尺量长方形的上面一条边]现在老师量了这个长是28厘米，那这个长[指下面一条边]是多少厘米?

生：[齐]也是28厘米。

师：宽是多少?

生：[齐]不知道。