复习资料

其本也，西学其末也。主以中学，辅以西学。

——郑观应《盛世危言·西学》

材料二 维新派与洋务派不同之处，在于他们认为西方之所以强大，原因并不只是在于他们在“技器”方面比较先进，更重要的原因在于他们有优良的政治制度，以及自由、民权观念。因此他们不只主张学习西方的先进科学技术，同时也提出了制度变革。

——徐克谦《中国传统思想与文化》

材料三 近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有轮焉。今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间之思想云为，一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。

——陈独秀《敬告青年》

请回答：

(1)据材料一概括“西学”的主要内容。你如何理解“主以中学，辅以西学”的主张？(3分)

(2)据材料二并结合所学知识，分析资产阶级维新派与洋务派主张的不同之处和实践结果的相似之处。(4分)

(3)材料三中陈独秀认为中国应如何摆脱“蒙昧时代”？在学习西方上与材料一、二相比有何新特点？(3分)

(4)综合上述材料并结合时代背景，指出近代前期中国思想解放的特点。(2分)

【答案】 (1)“西学”：西方的先进科技。(1分)

理解：以中国传统伦理纲常作为国家的根本，辅以西方先进科学技术，挽救封建统治。(2分)

(2)不同：洋务派主张单纯学习西方科技；(1分)维新派主张不仅学习西方技术，还要学习西方先进的制度和思想观念。(2分)

相似：都没有实现中国的富强，以失败告终。(1分)

(3)如何摆脱：科学和人权并重。(2分)

特点：注重学习西方的先进思想文化。(1分)

(4)学习西方由浅入深，逐步深入(由器物、制度到思想文化层次)；与救亡图存的历史使命紧紧相连。(2分)

27．(2011·常州)(12分)阅读下列材料：

材料一 (君主)不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害；此其人之勤劳必千万于天下之人。 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。

——黄宗羲《明夷待访录·原君》